Há 14 anos
Apresentação
Somos um grupo de três alunos de uma escola secundária de Torres Vedras, e estamos a realizar um projecto no âmbito da área disciplinar de Área de Projecto acerca de Charles Darwin (vida e obra).
Foi-nos sugerido que integrássemos no nosso projecto, um concurso celebrativo dos 150 anos da publicação do “Origem das Espécies” e do bicentenário do seu nascimento, no qual queriamos participar como forma de pesquisa para o tema. Esse concurso, "Na Senda de Darwin", consiste na realização de provas mensais (escritas, vídeo e áudio), as quais tencionamos publicar neste blog, juntamente com inquéritos, pesquisas adicionais, bem como os making off's dos vídeos e os rascunhos dos textos por nós realizados.
O nosso projecto final consistirá na apresentação deste blog, já que este vai descrever o nosso trabalho ao longo do ano.
1º Tema –Setembro de 2008
Vídeo – duração de três minutos – Reportagem de rua
«Sabe quem foi Charles Darwin?»
As equipas recolhem depoimentos de pessoas na rua sobre esta pergunta obrigatória, procurando ouvir gente de diferentes extractos sociais. O trabalho tem de incluir obrigatoriamente um resumo final de 20 segundos como numa reportagem de televisão em que o(a) jornalista sintetiza o que se passou ou viu.
Nota: não esquecer de procurar a frase de «Caça ao Tesouro» incluída numa qualquer secção de Ciência Hoje
«Sabe quem foi Charles Darwin?»
As equipas recolhem depoimentos de pessoas na rua sobre esta pergunta obrigatória, procurando ouvir gente de diferentes extractos sociais. O trabalho tem de incluir obrigatoriamente um resumo final de 20 segundos como numa reportagem de televisão em que o(a) jornalista sintetiza o que se passou ou viu.
Nota: não esquecer de procurar a frase de «Caça ao Tesouro» incluída numa qualquer secção de Ciência Hoje
2º Tema - Outubro de 2008
Prova Escrita - Tamanho: três mil caracteres em Arial, corpo 12.
«O que Darwin viu nas Galápagos»
Nesta prova as equipas abordam a passagem de Darwin pelas ilhas Galápagos durante os 35 dias que ali permaneceu. As provas serão valorizadas pela clareza, estrutura do texto, rigor informativo. Importa referir o que viu, as notas que tomou, que importância tiveram as Galápagos na teoria de Darwin.
«O que Darwin viu nas Galápagos»
Nesta prova as equipas abordam a passagem de Darwin pelas ilhas Galápagos durante os 35 dias que ali permaneceu. As provas serão valorizadas pela clareza, estrutura do texto, rigor informativo. Importa referir o que viu, as notas que tomou, que importância tiveram as Galápagos na teoria de Darwin.
3º Tema – Novembro 2008
Vídeo – duração: 5 minutos
«Um dia a bordo do Beagle».
As equipas escolhem um momento da viagem do Beagle ao longo dos cinco anos em que se realizou e fazem um filme ficcionando esse momento. Podem usar figurantes, recursos a efeitos especiais, tudo o que valorize a sua prestação. Não importa o local escolhido, uma sala, uma praia, etc. A criatividade é elemento a valorizar fortemente.
Nota: não esquecer de procurar a notícia de «Caça ao Tesouro» incluída numa qualquer secção de Ciência Hoje
«Um dia a bordo do Beagle».
As equipas escolhem um momento da viagem do Beagle ao longo dos cinco anos em que se realizou e fazem um filme ficcionando esse momento. Podem usar figurantes, recursos a efeitos especiais, tudo o que valorize a sua prestação. Não importa o local escolhido, uma sala, uma praia, etc. A criatividade é elemento a valorizar fortemente.
Nota: não esquecer de procurar a notícia de «Caça ao Tesouro» incluída numa qualquer secção de Ciência Hoje
4º tema – Dezembro 2008
Áudio – duração: 3 minutos
«Chegada de Darwin a Londres
As equipas devem imaginar-se como jornalistas que sabem da chegada de Darwin a Londres depois dos cinco anos da viagem do Beagle e comportar-se como repórteres que procuram interpelá-lo antes de todos os outros. Entrevistam-no, querem saber pormenores da viagem, o que fará com o material recolhido. Podem usar ruídos de fundo, tudo o que transmita a sensação de um momento de agitação. É fortemente valorizada a montagem da peça e a forma como é apresentada (exemplo, um directo, a interrupção de um programa, etc). As equipas devem comportar-se como se existisse rádio na época.
«Chegada de Darwin a Londres
As equipas devem imaginar-se como jornalistas que sabem da chegada de Darwin a Londres depois dos cinco anos da viagem do Beagle e comportar-se como repórteres que procuram interpelá-lo antes de todos os outros. Entrevistam-no, querem saber pormenores da viagem, o que fará com o material recolhido. Podem usar ruídos de fundo, tudo o que transmita a sensação de um momento de agitação. É fortemente valorizada a montagem da peça e a forma como é apresentada (exemplo, um directo, a interrupção de um programa, etc). As equipas devem comportar-se como se existisse rádio na época.
5º Tema – Janeiro 2009
Prova escrita - Tamanho: 4500 caracteres em Arial, corpo 12
«Explica-me ‘A Origem das Espécies’ como se eu fosse muito burro»
Neste trabalho valoriza-se um resumo do livro de Darwin pensado para pessoas que não sabem nada do assunto com um grau cultural baixo. Valoriza-se a clareza, a linguagem simples e directa, as imagens (de escrita) usadas para a melhor compreensão do que se diz.
Nota: não esquecer de procurar a notícia de «Caça ao Tesouro» incluída numa qualquer secção de Ciência Hoje
«Explica-me ‘A Origem das Espécies’ como se eu fosse muito burro»
Neste trabalho valoriza-se um resumo do livro de Darwin pensado para pessoas que não sabem nada do assunto com um grau cultural baixo. Valoriza-se a clareza, a linguagem simples e directa, as imagens (de escrita) usadas para a melhor compreensão do que se diz.
Nota: não esquecer de procurar a notícia de «Caça ao Tesouro» incluída numa qualquer secção de Ciência Hoje
6º Tema – Fevereiro 2009
Vídeo - duração: 5 minutos
«Julgamento» de Darwin
As ideias de Darwin causaram alguma perturbação na época. Com este «julgamento» fictício pretende-se evidenciar o antes e depois da publicação de «A Origem das Espécies». Um dos elementos faz de acusador de Darwin a quem imputa responsabilidades pelo que a sua obra vem pôr em causa – 1,5 minutos.
Outro elemento faz de Darwin e refuta a acusação explicando o que a sua teoria vem mudar e como o conhecimento vai evoluir – 2,5 minutos
O terceiro elemento faz de juiz e prefere a sentença (que entender), absolvendo ou condenando Darwin, explicando as razões da sua decisão – 1 minuto
A criatividade, a imaginação, a forma como as ideias são expostas e a interpretação (caso vídeo) além da caracterização são elementos fortemente valorativos.
Nota: não esquecer de procurar a notícia de «Caça ao Tesouro» incluída numa qualquer secção de Ciência Hoje
«Julgamento» de Darwin
As ideias de Darwin causaram alguma perturbação na época. Com este «julgamento» fictício pretende-se evidenciar o antes e depois da publicação de «A Origem das Espécies». Um dos elementos faz de acusador de Darwin a quem imputa responsabilidades pelo que a sua obra vem pôr em causa – 1,5 minutos.
Outro elemento faz de Darwin e refuta a acusação explicando o que a sua teoria vem mudar e como o conhecimento vai evoluir – 2,5 minutos
O terceiro elemento faz de juiz e prefere a sentença (que entender), absolvendo ou condenando Darwin, explicando as razões da sua decisão – 1 minuto
A criatividade, a imaginação, a forma como as ideias são expostas e a interpretação (caso vídeo) além da caracterização são elementos fortemente valorativos.
Nota: não esquecer de procurar a notícia de «Caça ao Tesouro» incluída numa qualquer secção de Ciência Hoje
Inquéritos
InquéRitos GráFicos
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